本网讯（kaiyun全站登录网页入口）教育是国之大计、党之大计。习近平总书记在党的二十大报告中首次将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作为一个单独部分，充分体现了教育的基础性、战略性地位和作用，并对“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”作出全面而系统的部署，为到2035年建成教育强国指明了新的前进方向。
为积极响应国家号召，在大学生暑期“三下乡”社会实践中，kaiyun全站登录网页入口赴三山中心小学艺术支教团队利用大学生知识、技能资源服务农村、乡镇。开设有：合唱、舞蹈、朗诵、美术、手工共五门课程，丰富小学生的暑假文化生活。拓宽学生的视野，促进养成良好的学习、生活习惯，正确引导学生们的人生观、价值观。培养大学生们奉献社会、服务基层的精神。提高孩子们的音乐修养，培养孩子们的音乐兴趣。团队结合专业，开展相关教育活动。
7月1日上午队长高成璠同学带领14名团队成员准时抵达三山中心小学。三山中心小学的校长查登保热情接待了团队成员，带领大家参观了支教期间需要的教室，同时对队员们的到来表示欢迎。
上午八点半，大家齐聚在阶梯教室举行开班仪式，此次活动共计一百多名学生参与活动。仪式开始，校长与大家商讨了接下来15天支教期间的注意事项，队长高成璠播放了一则有关支教活动的宣传视频，让同学们知道支教团队“从哪来”、“为何来”、“做什么”、“怎么做”。之后团队成员也面向小朋友们进行自我介绍，用亲切的语气与小朋友们拉近距离，每个小朋友选择自己喜欢的课程并在对应的老师面前报名，望着一个个稚嫩而又憧憬的面孔，支教队员们对接下来即将正式开始的支教活动满怀干劲。
活动正式开始，由团队成员担任的各科老师带领本班学生去往各自的班级开始授课，老师们“大显身手”、“各显神通”，很快与同学们熟悉起来，课堂氛围轻松，老师与同学们相处融洽。
朗诵老师骆云杰和唐玉玺以朗读《黄鹤楼》为例，向同学们展现了朗诵的魅力，成熟的朗诵技巧和情感把同学们带入唐朝诗人崔颢描绘的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的境地，同学们被深深吸引，对朗诵课程也表现出极大的兴趣，老师“趁热打铁”，带领同学们赏析了诗的情感，邀请同学们尝试有感情的朗诵，让同学们对课程有更强烈的参与感。
舞蹈老师储秋粤和王芯兰首先用优美的舞姿引得同学们连连赞叹、跃跃欲试，一曲舞毕，老师开始用节奏感强的《小城夏天》带领同学们热身，每一个动作都是老师精心设计，既能热身活动筋骨，又能带动课堂氛围。
合唱老师高春阳和张芷芊也是用自己优美而悠长的嗓音演唱《最美的光》作为课程的开始，同学们也纷纷跟着老师轻轻哼唱，演唱完毕，老师在黑板上画出高音谱号、五线谱、音符以及基础节奏作为正式课程的引入，教给同学们基本音乐知识，为后面的合唱做铺垫。
美术老师徐燕和魏雪悦用精心设计的PPT开始课程，今天的主题是：我眼中的中国。老师们提出问题，了解小朋友们眼中的中国，小朋友们积极举手回答，接下来老师给每人分发了一张素描纸，让大家自由想象作画自己眼中的中国，同学们投入绘画，在想象中遨游。
手工老师李麒麟和宋鑫淼向大家展示出准备好的兔子，栩栩如生的小兔子折纸，很快引起了小朋友们的兴趣，老师给同学们分发折纸进行教学，每一个步骤都耐心的重复一遍又一遍，以确保每一位孩子都能完成，两位老师分工合作，同学们认真学习。
支教团队与同学们开展了积极有趣的互动，也徜徉于音乐兴趣的天地，收获了一份共勉的友谊，更是在脑海中印下了一段永远的美好回忆，坚守了“艺路同行”的初心。
