本网讯（宣传员 程昱）6月28日——7月4日，kaiyun全站登录网页入口一行10位同学赴马鞍山和县濮集中学和濮集留守儿童中心开展艺术支教活动，为期7天的艺术支教活动旨在在乡村中学和留守儿童中开启梦想·乐动未来，关爱留守儿童，共筑健康成长。
和县濮集中学是一所农村学校，当地的孩子们大多父母都不在身边，也有许多同学都是单亲家庭，更有甚者是孤儿。孩子们没有良好的学习环境，教室内也仅有一台临时摆放的台扇，破旧的木质桌椅大都在吱吱嘎嘎的作响；各科教师严重缺乏且不均衡，大部分孩子也都没有见过乐器。艺术支教开始的第一天，就遇到了个难题，教室里仅有一个电源插孔，吹了风扇就没办法再使用电子琴。实践队员往返1个多小时才买回了插排，这件事也深深触动了每一位实践队员，大家纷纷表示，一定积极准备，认真上课，将自己的音乐知识教给孩子们。
开启音乐梦想，共筑健康成长。实践队员在充分调研的基础上精心设计了教学计划，尤其在器乐教学上，开设了竹笛、葫芦丝、小提琴、古筝和电子琴等课程。教学内容主要分成三部分：1.以音乐欣赏为导。通过趣味性的音乐和视频，开启孩子们的兴趣，深入浅出的讲解音乐。2.以音乐教学为主。从乐理知识教授到小型乐器教学，从集体兴趣培养到小组及个人辅导，从简单的节拍到最后的汇演。3.以文化课教学为辅。带领学生们复习之前学习过的知识，并尽可能的向后预习。文化课和音乐课均衡分配，科学化开展支教。
为了庆祝第96个建党节的到来，在濮集党委的支持下，7月1日艺术支教团队组织了慰问老党员、老红军的专场演出。没有舞台，他们就以学校食堂为场地，开展了简短但节目丰富的慰问演出。
时光匆匆，到了活动的最后一天，实践队员们安排了教唱小合唱《送别》，“……问君几时来，来时莫徘徊。”在孩子们泛着泪光的眼睛里，我们看到了他们的师生情谊，也看到艺术支教的现实意义。社会实践是鼓励大学生走出校门、步入社会并投身社会的良好形式，“艺术必须以实践为舞台”，愿实践的同学们能抓住锻炼的机会；提升修养，树立“艺术服务社会”思想与意识。
